Category: техника

Category was added automatically. Read all entries about "техника".

LeoBlagovest

Раз, два, взяли! И снова в объективе Озерск и Дмитрий Тихонов.

Оригинал взят у dmitry_tikhonov в Раз, два, взяли!
Работы по реконструкции и ремонту свежекупленного (год назад) помещения Озерской церкви «Возрождение» идут полным ходом. Сейчас обо всем расскажу. Но сначала немного отмотаем назад и посмотрим коротенькое видео — еще осеннее, сентябрьское (2012 года), когда мы поставили на всем этаже евро окна — 15 штук.

[далше — болше: 15 фото и 1 видео]
Перезимовав без особых подвигов, не считая ремонта класса Воскресной школы, о чем я писал здесь, мы основательно принялись за снос стен, точнее перегородок между помещениями, которые надлежит объединить в зал для богослужений.
Браты приехали, привезли инвентарь — строительные подмости, без них никуда (уже разгрузили).
P1110350


И началось…
P1110353


P1110354


вернее — начался христианский субботник… точнее вторничник, что ли? А через день — четверёжник, соответственно… или как его?
P1110367


Короче, за пару рывков (по два с половиной часа каждый) первую стенку грохнули.
P1110360


Дети, разумеется, при делах.
P1110362


Ну и пылишша!
P1110366


Михал Иваныч, почтенный старец наш! Как всегда — в строю!
P1110368


P1110359


Ну и вот, собственно — была стенка, и нет ея.
P1110370


Только черная рана зияет на месте ампутации.
P1110371


Несущая балка оказалась не бетонной, а стальной. Имеется поверхностная коррозия — это от того, что раньше здесь крыша протекала в нескольких местах. Теперь кровля новая, не течет. А балку обработаем антикором.
P1110376


Теперь вторая проблема: пол сотни мешков с мусором и полтора куба доски. Будем решать на неделе. Вывоз — тоже затратное предприятие.
P1110379


P1110381


Ну и напоследок — свежее видео. Для, так сказать, полноты ощущений, эффекта присутствия.


Так и живем.
Пробуждение

ГАДЖЕТ -ЗАВИСИМОСТЬ У ПОДРОСТКОВ ИЛИ ИСПЫТАНИЕ ОДИНОЧЕСТВОМ.

Гаджет-зависимость у подростков
 ЭТО ИНТЕРЕСНО

Деткам от 12 до 18 лет предложили добровольно провести восемь часов наедине с самим собой, исключив возможность пользоваться средствами коммуникации (мобильные телефоны, интернет).

При этом им запрещалось включать компьютер, любые гаджеты, радио и телевизор. Зато разрешался целый ряд классических занятий наедине с собой: письмо, чтение, игра на музыкальных инструментах, рисование, рукоделие, пение, прогулки и т.п.

Автор эксперимента хотела доказать свою рабочую гипотезу о том, что современные детки чересчур много развлекаются, не в состоянии сами себя занять и совершенно не знакомы со своим внутренним миром. По правилам проведения эксперимента, дети должны были прийти строго на следующий день и рассказать, как прошло испытание на одиночество. Им разрешалось описывать своё состояние во время эксперимента, записывать действия и мысли. В случае чрезмерного беспокойства, дискомфорта или напряжения психолог рекомендовала немедленно прекратить эксперимент, записать время и причину его прекращения.

На первый взгляд, затея эксперимента кажется весьма безобидной. Вот и психолог ошибочно полагала, что это будет совершенно безопасно. Настолько шокирующих результатов эксперимента не ожидал никто. Из 68 участников до конца эксперимент довели только лишь ТРОЕ — одна девочка и два мальчика. У троих возникли суицидальные мысли. Пятеро испытали острые «панические атаки». У 27 наблюдались прямые вегетативные симптомы — тошнота, потливость, головокружение, приливы жара, боль в животе, ощущение «шевеления» волос на голове и т.п. Практически каждый испытал чувство страха и беспокойства.

Новизна ситуации, интерес и радость от встречи с собой исчезла практически у всех к началу второго-третьего часа. Только десять человек из прервавших эксперимент почувствовали беспокойство через три (и больше) часа одиночества.

Героическая девочка, доведшая эксперимент до конца, принесла мне дневник, в котором она все восемь часов подробно описывала свое состояние. Тут уже волосы зашевелились на голове у психолога. Из этичных соображений, она не стала публиковать эти записи.

Что делали подростки во время эксперимента?

— готовили еду, ели;

— читали или пытались читать,

— делали какие-то школьные задания (дело было в каникулы, но от отчаяния многие схватились за учебники);

— смотрели в окно или шатались по квартире;

— вышли на улицу и отправились в магазин или кафе (общаться было запрещено условиями эксперимента, но они решили, что продавцы или кассирши — не в счет);

— складывали головоломки или конструктор «Лего»;

— рисовали или пытались рисовать;

— мылись;

— убирались в комнате или квартире;

— играли с собакой или кошкой;

— занимались на тренажерах или делали гимнастику;

— записывали свои ощущения или мысли, писали письмо на бумаге;

— играли на гитаре, пианино (один — на флейте);

— трое писали стихи или прозу;

— один мальчик почти пять часов ездил по городу на автобусах и троллейбусах;

— одна девочка вышивала по канве;

— один мальчик отправился в парк аттракционов и за три часа докатался до того, что его начало рвать;

— один юноша прошел Петербург из конца в конец, порядка 25 км;

— одна девочка пошла в Музей политической истории и еще один мальчик — в зоопарк;

— одна девочка молилась.

Практически все в какой-то момент пытались заснуть, но ни у кого не получилось, в голове навязчиво крутились «дурацкие» мысли.

Прекратив эксперимент, 14 подростков полезли в социальные сети, 20 позвонили приятелям по мобильнику, трое позвонили родителям, пятеро пошли к друзьям домой или во двор. Остальные включили телевизор или погрузились в компьютерные игры. Кроме того, почти все и почти сразу включили музыку или сунули в уши наушники.

Все страхи и симптомы исчезли сразу после прекращения эксперимента.

63 подростка задним числом признали эксперимент полезным и интересным для самопознания. Шестеро повторяли его самостоятельно и утверждают, что со второго (третьего, пятого) раза у них получилось.

При анализе происходившего с ними во время эксперимента 51 человек употреблял словосочетания «зависимость», «получается, я не могу жить без…», «доза», «ломка», «синдром отмены», «мне все время нужно…», «слезть с иглы» и т. д. Все без исключения говорили о том, что были ужасно удивлены теми мыслями, которые приходили им в голову в процессе эксперимента, но не сумели их внимательно «рассмотреть» из-за ухудшения общего состояния.

Один из двух мальчиков, успешно закончивших эксперимент, все восемь часов клеил модель парусного корабля, с перерывом на еду и прогулку с собакой. Другой сначала разбирал и систематизировал свои коллекции, а потом пересаживал цветы. Ни тот, ни другой не испытали в процессе эксперимента никаких негативных эмоций и не отмечали возникновения «странных» мыслей.

Получив такие результаты, семейный психолог испугалась. Гипотеза гипотезой, но когда она вот так подтверждается… А ведь надо еще учесть, что в эксперименте принимали участие не все подряд, а лишь те, кто заинтересовался и согласился.
http://health.mail.ru/news/167853/